Батькам на замітку

2023-2024 навчальний рік

До уваги батьків!

Про відсутність учнів на уроках

У разі відсутності учнів на уроках протягом 10 робочих днів підряд з невідомих або без поважних причин заклад освіти надає дані про таких учнів до Національної поліції та служби у справах дітей з метою провадження діяльності відповідно до законодавства (захист прав на здобуття загальної середньої освіти відповідно до постанови Кабінету Міністрів № 684 від 13.09.2017).

Причини відсутності учня на навчальних заняттях підтверджуються відповідною медичною довідкою закладу охорони здоров’я або письмовим поясненням батьків (одного з батьків) чи інших законних представників (Додаток 1).

На жаль, основними причинами відсутності дітей у школах є діяння або бездіяльність самих батьків. Пияцтво батьків, відсутність належного фінансового забезпечення дитини або поїздки батьків на заробітки в іншу країну, залучення дитини до праці у власному господарстві тощо – такі дії батьків призводять до негативних наслідків у навчанні та поведінки дитини в цілому.

Бувають випадки, коли дитина сама прогулює навчання, нехтуючи вказівкам батьків. У цих випадках слід проводити бесіди з дітьми або звертатися до спеціалістів, але ні в якому разі не пускати проблему на самоплив.

Кодексом України про адміністративні правопорушення (ч.1 ст. 184) передбачена відповідальність батьків за невідвідування їх дітьми школи протягом десяти навчальних днів підряд з невідомих причин: попередження та штрафи, розмір якого за перше правопорушення може складатися від 850 до 1700 гривень, при повторному порушенні закону штраф буде збільшено від 1700 до 5100 гривень.

Крім цього, згідно постанови Кабінету Міністрів України від 07 липня 2021 № 697 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України» виплата допомоги на дітей одинокій матері та державної соціальної допомоги малозабезпеченим сім’ям припиняється, якщо діти, які навчаються у закладах загальної середньої освіти відсутні на уроках з невідомих або без поважних причин протягом десяти навчальних днів підряд, – з місяця, що настає за місяцем, у якому надійшла відповідна інформація від служби у справах дітей.

У разі припинення дії вищезазначених обставини, виплата допомоги на дітей одиноким матерям та державної соціальної допомоги малозабезпеченим сім’ям поновлюється на підставі письмової заяви її отримувача та інформації, отриманої за запитом органу соціального захисту населення від закладу загальної середньої освіти, про відвідування учнем навчальних занять з місяця, в якому поновлено відвідування, та продовжується до закінчення строку її призначення.

ШКОЛА має знати про причини відсутності дитини на навчальних заняттях!

              ШАНОВНІ БАТЬКИ, якщо ваша дитина захворіла або не відвідує заняття з поважних причин, будь ласка, повідомте класного керівника в перший день її відсутності, надавши відповідну пояснювальну записку.

Додаток 1

ЗРАЗОК

Директору Устянського ліцею імені Євгена Грицяка

Оксані МАМЧУР

______________________________

______________________________

(прізвище, ім’я, по батькові одного з батьків)

______________________________

(контактний телефон)

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Мій син (донька) ______________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові дитини)

учень (учениця) __ класу буде відсутній (відсутня) _______________  в  ліцеї

(число, місяць, рік)

у зв’язку з ________________________________________________________ .

(вказати причину відсутності)

         Відповідальність за життя та здоров’я дитини під час відсутності в ліцеї беру на себе.

_____________                                                   _______________

(число, місяць, рік)                                                                                                                 (підпис)

2022-2023 навчальний рік

1. Що треба знати про індивідуальну ( сімейну) форму навчання -- Правові особливості організації сімейної (домашньої) форми навчання  

https://znayshov.com/News/Details/pravovi_osoblyvosti_orhanizatsii_simeinoi_domashnoi_formy_navchannia

2021-2022 навчальний рік

1. Батькам учнів 1 класу (2021-2022 навчального року)

2020-2021 навчальний рік 

Поради батькам учнів щодо складання ДПА

До складання

Під час складання

Після складання

ПОГОДЖЕНО                                                                   затверджую

Педагогічною радою                                        Директор ліцею              О.І.Мамчур

№1 від 27.08.2020 року

Тимчасовий порядок

організації освітнього процесу
в Устянському ліцеї імені Євгена Грицяка
Снятинської районної ради
в умовах адаптивного карантину

у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)

у 2020/2021 навчальному році

Розроблено відповідно до постанови Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 № 42 «Тимчасові рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» і додатку до листа Міністерства освіти і науки України від 05.08.2020 № 1/9-420 «Рекомендації щодо організації роботи закладів середньої освіти у 2020/2021 навчальному році».

І. Допуск здобувачів освіти до навчальних занять

1.Учні 5-11 класів приходять до Устянського ліцею імені Євгена Грицяка Снятинської районної ради Івано-Франківської області ( далі – заклад освіти) в проміжок часу між 8:05 і 8:20.

2. Учні 1-4 класів приходять до закладу освіти в проміжок часу між 8.15 і 8.25 .

3. У приміщення закладу освіти учні 5-11класів заходять через ВХІД 1 –  головний вхід, а учні 1-4 класів заходять через ВХІД 2 – запасний вхід (від дендропарку) по черзі, дотримуючись вимог соціального дистанціювання та уникаючи скупчень. Для цього рухаються по розмітці перед входами.

4. У приміщення закладу освіти учні заходять у захисних масках на обличчі або інших засобах індивідуального захисту.

Увага! Вхід здобувачів освіти до приміщення закладу освіти дозволяється при наявності на обличчі захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщеннях і на вулиці.

 Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов’язковим!

5. Зустріч учнів 5-11 класів здійснюється у приміщенні закладу освіти біля вхідних дверей №1 черговим вчителем та технічним працівником з дезінфекцією рук учням.

6. Зустріч учнів 1-4 класів здійснюється у приміщенні закладу освіти біля вхідних дверей №2 черговим вчителем та технічним працівником з дезінфекцією рук учням.

7. Медична сестра проводить вимір температури тіла та візуальний огляд  на наявність симптомів гострого респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей), запитує про самопочуття, робить записи в Журналі термометрії працівників закладу, починаючи з 8.00 год.

8. Чергові технічні працівники обробляють руки учнів антисептичним засобом із загальним вмістом спирту не менше 60%, який учні втирають протягом 30 секунд.

9. Учні 5-11 класів перед уроком знімають верхній одяг і перевзуваються у змінне взуття, які залишають у роздягальні,  йдуть до навчального кабінету, у якому буде проходити перший урок.

Біля навчального кабінету їх зустрічає класний керівник!

10. Учні 1-4 класів у супроводі класних керівників ідуть до своїх навчальних кабінетів (змінне взуття та верхній одяг залишають у спеціально відведеному для цього місці в навчальному кабінеті).

Особам, які не є учасниками освітнього процесу, а також батькам та особам, які супроводжують учнів, вхід у приміщення ліцею заборонений!

Здобувачі освіти без захисної маски на обличчі, з ознаками гострої респіраторної хвороби, з температурою понад 37,2 ℃ не допускаються до закладу освіти!

ІІ. Дії чергового вчителя

1. Розпочинає роботу о 7:55год.

2. Зустрічає разом із персоналом, медичною сестрою учнів 5-11 класів у проміжок часу між 8:05 і 8:30 та допомагає техпрацівниці обробляти руки учнів антисептичним засобом.

3. Відповідає за дотримання гігієнічних норм учнями 1-4, 5-11 класів на перервах.

4. Виконує свої обов’язки відповідно зони чергування:

– ліцейне подвір’я (асфальтований майданчик перед головним входом у приміщення закладу освіти; перебування учнів дозволяється за сприятливих погодних умов): слідкує за дотриманням гігієнічних норм і соціального дистанціювання учнями 5-11 класів;

– вестибюль: слідкує за дотриманням гігієнічних норм і соціального дистанціювання учнями 5-11 класів;

– їдальня (в проміжок часу між перервами): слідкує за дотриманням гігієнічних норм і соціального дистанціювання під час прийому їжі учнями 5-11 класів;– кімната гігієни: слідкує за дотриманням гігієнічних норм учнями 5-11 класів і за тим, щоб не було скупчення здобувачів освіти.

5. Повідомляє медичній сестрі (класному керівникові, директорові ліцею) про будь-які симптоми гострого респіраторного захворювання, виявлені в учня.

ІІІ. Дії вчителя початкових класів

1. Разом із техперсоналом зустрічає учнів свого класу в проміжок часу з 8:15 до 8:25год. Допомагає обробляти руки учнів антисептичним засобом і супроводжує їх до класної кімнати, де діти перевдягаються та перевзуваються в змінне взуття.

2. Протягом навчального дня слідкує за дотриманням гігієнічних норм учнями свого класу.

3. Протягом навчального дня проводить моніторинг стану здоров’я учнів, а також організовує регулярну комунікацію з батьками учнів для з’ясування стану здоров’я учнів.

4. Повідомляє медичній сестрі (класному керівникові, директорові) про будь-які симптоми гострого респіраторного захворювання, виявлені в учня.

5. Організовує питний режим учнів із використанням індивідуального посуду.

5. Перед початком уроків музики, англійської мови, інформатики та фізичної культури організовано супроводжує учнів до вчителя-предметника, який бере на себе відповідальність за дотримання учнями гігієнічних норм. Після завершення уроків музики, англійської мови, інформатики та фізичної культури вчителі-предметники організовано супроводжують учнів до класного керівника, який бере на себе відповідальність за дотримання учнями гігієнічних норм.

6. Після кожного уроку провітрює приміщення; перед початком навчальних занять дезінфікує контактні поверхні (ручки дверей із двох сторін, робочі столи, клавіатуру комп’ютерів, пульти, ручки стільців тощо) спиртовмісним дезінфекційним засобом.

7. Після закінчення навчальних занять виводить учнів на шкільне подвір’я, де на них чекають батьки або особи, які супроводжують учнів, на яких покладається відповідальність за дотримання учнями гігієнічних норм за межами закладу освіти.

ІV. Дії класного керівника

(виконує також учитель початкових класів)

1. Інформує батьків про правила організації освітнього процесу, відвідування закладу освіти та перебування в ньому в умовах профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби.

2. Надає роз’яснення батькам учнів щодо необхідності впровадження в закладі освіти обмежувальних заходів стосовно відвідування закладу освіти сторонніми особами.

3. Спілкування з батьками проводить переважно дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв’язку.

4. Проводить роз’яснювальну роботу з учнями щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби.

5. Перед початком занять проводить опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби.

6. Протягом дня регулярно моніторить та аналізує відвідування занять учнями з метою раннього виявлення захворювань.

7. Інформує батьків та учнів про організацію питного режиму в закладі освіти.

8. Повідомляє медичній сестрі (класному керівникові, директорові ліцею) про будь-які симптоми гострого респіраторного захворювання, виявлені в учня.

V. Дії вчителя-предметника

1. Зустрічає учнів у навчальному кабінеті та слідкує за дотриманням санітарних і гігієнічних норм протягом уроку.

2. Уникає організації видів діяльності, які вимагають безпосереднього фізичного контакту між учнями.

3. Слідкує за тим, щоб після закінчення уроку діти організовано покинули навчальний кабінет і забрали свої речі.

4. Після уроку провітрює приміщення та дезінфікує контактні поверхні (ручки дверей із двох сторін, вимикачі, робочі столи, клавіатуру комп’ютерів, пульти, поручні на стільцях) тощо спиртовмісним дезінфекційним засобом.

5. Повідомляє медичній сестрі (класному керівникові, директорові) про будь-які симптоми респіраторного захворювання, виявлені в учня.

VІ. Дії учасників освітнього процесу на перерві

1. Учні дотримуються норм соціального дистанціювання на вулиці (за сприятливих погодних умов) або у вестибюлі закладу освіти.

 Під час пересування приміщенням використання захисних масок є обов’язковим для всіх здобувачів освіти і працівників школи!

2. Перебування учнів під час перерви на вулиці обмежене зонами відпочинку:

– частина шкільного подвір’я з лівого боку закладу освіти, біля дендропарку – зона відпочинку учнів 1-4 класів (перебувають із класними керівниками);

– асфальтована частина подвір’я перед закладом освіти – зона відпочинку учнів 5-11  класів (перебувають під наглядом чергового вчителя).

VІІ. Дії учасників освітнього процесу в їдальні

1. Прийом їжі учнями в їдальні відбувається за таким графіком:

– з 9:50 до 10:10 харчуються учні 1-2 класів;

– з 10:10 до 10:20 харчуються учні 3-4 класів;

– з 11:05 до 11:25 харчуються учні 5-8 класів;

– з 12:15 до 12:30 харчуються учні 9-11 класів.

2. Отримуючи їжу при роздачі, учні дотримуються фізичної дистанції 1м.

3. За одним столом одночасно можуть перебувати не більше 4 учнів.

4. Учні дотримуються гігієнічних норм до, під час і після прийому їжі.

5. За дотримання гігієнічних норм і соціальне дистанціювання відповідають класні керівники (вимога стосується 1-4 класів) і черговий учитель (вимога стосується 5-11 класів).

6. Після прийому їжі кожною з груп учнів проводиться дезінфекція поверхонь і провітрювання їдальні працівниками харчоблоку.

VІІІ. Дії учнів у кімнаті гігієни

1. Учням 1-4 класів рекомендовано відвідувати кімнату гігієни під час навчальних занять.

2. Учням 5-11 класів рекомендовано відвідувати кімнату гігієни під час перерв.

3. Учні під час відвідування кімнати гігієни уникають скупчення та дотримуються соціальної дистанції.

4. Учні дотримуються санітарно-гігієнічних вимог.

ІХ. Дії після завершення освітнього процесу

1. Після завершення занять у 5-11 класах учитель-предметник, який проводив останній урок, слідкує за тим, щоб учні організовано покинули заклад освіти.

2. Наприкінці дня технічний працівник проводить миття підлоги в усіх приміщеннях закладу із застосуванням дезінфікуючих засобів, проводить дезінфікування усіх поверхонь у кабінетах.

Х. Дії педагогічних працівників при виявленні в учасників освітнього процесу симптомів хвороби

1. У разі виявлення первинних симптомів хвороби в учасника освітнього процесу (висока температура, сухий кашель, лихоманка) – його потрібно максимально ізолювати, забезпечивши індивідуальними захисними засобами (медична маска, рукавички), негайно повідомити медичну сестру.

2.Медична сестра, що є відповідальною особою, ізолює учня в Ізолятор, повідомляє директора, батьків, у лікувальну установу, звертається до сімейного лікаря для отримання консультації або подальшого обстеження.

3. У разі виявлення хворого учня під час освітнього процесу керівник закладу освіти має забезпечити виконання таких заходів, як тимчасове обмеження входу до установи та користування приміщеннями.

4.У день виявлення хворого, враховуючи можливих відвідувачів закладу освіти, визначити перелік приміщень, у яких перебував хворий, та забезпечити обмеження їх використання та пересування за маршрутом переміщення хворого.

ХІ. Дії батьків

1. Ознайомитися з нормативними документами щодо попередження та нерозповсюдження коронавірусної інфекції.
2. Заповнити і подати у заклад освіти інформаційну згоду за формою, що додається.
3. Кожного ранку здійснювати контроль за загальним станом дитини та проводити термометрію із записом температури у Щоденнику термометрії учня (їх дитини)!
4.  Забезпечити дитину засобами індивідуального захисту на навчальний день (захисна маска), дезинфікуючим засобом і питною водою в індивідуальному посуді.
5. У разі виявлення найменших ознак захворювання (нежить, біль у горлі, головний біль, підвищення температури тіла до 37,2°С і вище, кашель, осиплість голосу, почервоніння очей та інше) зобов’язані залишити дитину вдома.
6. З'явитися в заклад освіти в разі інформування про тимчасову ізоляцію.
7. Одягати респіратор або захисну маску(у тому числі саморобну) та дотримуватись соціального дистанціювання під час перебування на території закладу.
8. В приміщення ліцею заходити заборонено, окрім супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
9. Бути постійно на зв’язку!
10. Повідомити заздалегідь працівників закладу освіти про наявність у дітей алергічних реакцій на спиртовмісні речовини.

ХІІ. Гігієнічні норми для педагогічних працівників

1. Кожен педагогічний працівник зобов’язаний перед входом до закладу освіти до уроків пройти температурний скринінг медсестрою і бути не допущений до роботи з температурою понад 37,2 С°, обов’язково проконсультуватись у сімейного лікаря.
2.  Зобов'язаний  використовувати  засоби індивідуального захисту (респіратор або захисну  маску, у тому числі виготовлених самостійно) після проведення термометрії безконтактним термометром.
3. Вести  спостереження за станом здоров'я учнів на уроці та позаурочний час. При виявленні  дитини з ознаками респіраторного захворювання  діяти згідно алгоритму:

• максимально ізолювати, забезпечивши індивідуальними захисними засобами (медична маска, рукавички);
• негайно повідомити медичну сестру;
• повідомити батьків.

4. Кожен педагогічний працівник зобов’язаний знати процедуру та дотримуватись правил миття та гігієнічної обробки рук антисептичними засобами:

– перед початком роботи;

– після відвідування санвузла (обов’язкова обробка антисептичним засобом);

– після кожного виходу з приміщення групового осередку, харчоблоку тощо та після повернення;

– після чхання, сякання, кашлю, витирання очей, причісування;

– у будь-яких інших випадках контакту в процесі роботи з предметами, які можуть забруднити (контамінувати) руки.

2. Для гігієнічного знезараження рук працівники наносять мінімум 3 мл антисептика на сухі долоні, активно втираючи протягом 30 сек.

ХІІІ. Дезінфекція навчальних і робочих кабінетів

1. Після навчальних занять столи, парти, підлога, дверні пройоми та дверні ручки в навчальних і робочих кабінетах дезінфікуються щодня шляхом розпилення або протирання хлоровмісним дезінфікуючим засобом.

Після дезінфекції проводиться провітрювання з одночасним відкриттям вікон та дверей упродовж 30 хвилин.

2. Орієнтовна частота та метод обробки окремих поверхонь:
   • • Високочастотні контактні поверхні, такі як ручки дверей, вимикачі,поручні, робочі столи, побутові прилади, клавіатури, пульти, сантехнічні прилади, крани, поручні на стільцях тощо) клавіатура, комп’ютерна миша дезінфікуються щодня 2-3 рази в день розчином, що містить 75% етанолу або протираються дезінфікуючими серветками.

• Підлога, сходи   –  2 рази/день та у міру забруднення
• Санітарні кімнати   – 2 рази/день та за необхідності.

У випадку обмеженого бюджету можливе використання хлорвмісних засобів, за умови забезпечення провітрювання та відсутності дітей в приміщенні під час обробки.

ІХ. Загальні рекомендації щодо організації безпечного навчального

процесу

1. Розглянути можливість тимчасового виведення з навчального процесу груп ризику (особи старше 60 років, особи з захворюванням серцево-судинної системи, цукровим діабетом).

2. Переглянути організацію робочих місць учнів з забезпеченням фізичної дистанції між ними не менше 1 метра.

3. Надавати перевагу заняттям на свіжому повітрі.

4. Проводити навчання дітей гігієні рук, етикету кашлю.

5. Відтермінувати масові заходи, збори в закритих приміщеннях. За необхідності, можлива організація заходів на вулиці, з дотриманням фізичної дистанції.

6. Бесіди з батьками, опікунами рекомендовано здійснювати по телефону або у месенджерах.

7. Проводити пропаганду вакцинації, а також бесіди з батьками (у разі відмови вакцинувати дітей, які не мають медичних протипоказань). Особливу увагу слід приділити вакцинації від грипу до початку епідсезону.

Рекомендовано проводити вакцинацію від грипу всім співробітникам навчального закладу, від пневмококкової інфекції – за показаннями.

Загальні рекомендації щодо організації безпеки харчування

1. Рекомендовано провести розрахунок максимальної кількості учнів, що можуть одночасно отримувати (на лінії роздачі) та приймати їжу, не порушуючи фізичної дистанції 1 метр.

2. На основі розрахунку підготувати карти розміщення учнів в їдальні по змінах. За потреби, провести перепланування розміщення столів та лінії видачі.

3. Розрахувати оптимальну кількість змін прийому їжі, виходячи з розрахунку та карт розміщень.

4. Розрахувати загальну тривалість періоду прийому їжі всіма учнями з урахуванням 15-хвилинного інтервалу на провітрювання приміщень через вікна/фрамуги та двері після кожної зміни.

5. На основі розрахунків та за потреби переглянути розклад уроків з метою оптимізації кількості змін для харчування, зменшення періоду зберігання готової їжі та зниження ризиків при її зберіганні та приготуванні.

Директору _____________________-

(назва закладу освіти)

_________________ (ПІБ директора)

                                                                  _________________________ (ПІБ)

Інформаційна згода

Я, (ПІБ) , мати(батько) , учня ____класу (ПІБ) свідомо розумію, що заклад загальної середньої освіти не несе відповідальність за розповсюдження інфекції СОVID-19, яка може бути занесена до закладу загальної середньої освіти особою з безсимптомним (субклінічним) характером перебігу захворювання (не визначається температурним скринінгом та візуальним оглядом). Несу персональну відповідальність за правдивість наданої інформації про стан здоров’я дитини.

(дата)                                                                                                (ПІБ, підпис)

                                                                        ВАЖЛИВО!

5 речей про коронавірус, які потрібно знати батькам – МОН та МОЗ дають роз’яснення

5 основних речей, які мають знати батьки про коронавірусну інфекцію COVID-19 та про те, як реагувати, щоб убезпечити свою родину від хвороби. Про це розповідають Міністерство освіти і науки України разом з Міністерством охорони здоров’я 12 березня 2020 року.

“Уряд оголосив загальнонаціональний карантин до 3 квітня. Однак ми розуміємо, що просто не ходити до школи чи іншого закладу освіти – недостатньо. Важливо, щоб батьки знали, як діяти в ситуації карантину та від чого берегти дітей. Тому така інформація зараз дуже потрібна”, – розповіла заступниця Міністра освіти і науки України Любомира Мандзій.

ПЕРШЕ. Інфекція передається переважно повітряно-крапельним шляхом від зараженої людини або через дотик до забруднених поверхонь.

ЩО РОБИТИ: 

• попросити дітей не підходити ближче ніж на 1 метр до людей, що кашляють, чхають або мають жар;
• нагадувати дітям про обов’язкове миття рук перед прийомом їжі та після відвідування вбиральні (мити руки потрібно щонайменше 20 секунд або використовувати дезінфекційні засоби для рук);
• попросити дітей утриматися від прийому їжі з загальних упаковок або посуду (горішки, чіпси, печиво та інші снеки), куди багато людей занурюють руки;
• просити дітей уникати привітальних обіймів і рукостискань, поки епідеміологічна ситуація не стабілізується;
• посилити вимоги до вологого прибирання приміщень, очищення та дезінфекції об’єктів, яких торкається велика кількість людей, провітрювати приміщення;
• важливо уникати місць масового скупчення людей.

ДРУГЕ. Симптоми інфекції: кашель, біль у горлі, риніт, лихоманка, утруднене дихання, сухий кашель, чхання, біль у грудині; у деяких випадках – діарея або кон'юнктивіт. У складних випадках інфекція може викликати пневмонію. У деяких випадках ця хвороба може бути смертельною, однак переважно це відбувається з людьми середнього чи похилого віку, що мають супутні захворювання. 

ЩО РОБИТИ: 

у разі підвищеної температури дитина має залишитися вдома до повного одужання та одразу отримати консультацію сімейного лікаря.

ТРЕТЄ. Як правильно поводити себе в умовах поширення вірусу?

• мити руки щонайменше 20 секунд або використовувати дезінфекційні засоби для рук
• під час кашлю або чхання прикривати рот і ніс паперовою хустинкою, яку потім необхідно викинути; чхати також правильно у згин ліктя
• не підходити ближче ніж на 1 метр до людей, що кашляють, чхають або мають жар, уникати будь-якого тісного контакту з ними
• не споживати сирих чи недостатньо термічно оброблених продуктів тваринного походження

ЧЕТВЕРТЕ. Маски не допомагають убезпечити себе від вірусу, вони допомагають лише в тому разі, коли маску носить хвора людина.